Atelier ROBOT THYMIO

Cet atelier à pour objectif d'initier de manière ludique les jeunes à la programmation robotique et à la fabrication numérique via l'utilisation du robot éducatif open-source THYMIO et des différentes machines outils de l'espace FABLAB du centre social (imprimantes 3D, découpeuse laser, traceur de découpe).

Cela permet de développer auprès des jeunes leur logique, leur compréhension, leurs réflexions et leur imagination. Cette action renforce également les apprentissages faits dans les établissements scolaires autour des mathématiques, du champ artistique et de la programmation.

Cet atelier s'articule sur deux phases majeurs :

- L'initiation à la programmation du robot éducatif Thymio.

- La conception d'un circuit pour faire évoluer le robot.

Le robot Thymio est un robot développé pour l’éducation afin de permettre aux jeunes de découvrir l’univers de la robotique et d’apprendre les bases fondamentales de la programmation.

Ce robot possède de nombreux capteurs (microphone, récepteur infrarouge, etc.) qui lui permettent d’interagir avec son environnement. Nous utilisons le logiciel OpenSource « Thymio Suite » afin de le programmer en langage VPL3.

Dans notre projet, notre robot Thymio va devoir se déplacer dans un environnement qui sera réalisé par les jeunes à l’aide de notre Fablab. Les enfants vont s’initier au langage de programmation VPL3, qui est un langage visuel basé sur des blocs. Ce type de langage est adapté au niveau des élèves de primaire, et permettra par la suite de mieux appréhender le langage Scratch étudié au collège.

Le but est de programmer le robot à l’aide de blocs « Événement » et « Action » afin de le diriger dans notre parcours. D’autres options de programmation sont disponibles pour rendre le parcours du robot plus attractif (son, lumière, etc) !

La conception du circuit se fait après avoir décidé collectivement d'un thème (château hanté, forêt mystérieuse, etc). En intervention scolaire, la thématique peut être adaptée en fonction des champs de compétences étudiés en classe.

Les enfants posent leurs idées au préalable à l'aide de dessins et de croquis. Ils constituent également une banque de visuels dans lesquels ils pourront puiser pour réaliser leurs éléments de décors. Cette étape peut être l'occasion d'approfondir des notions vues en classe (histoire, géographie, histoire des arts, etc).

Ces éléments sont ensuite fabriqués principalement à partir de matériaux de récupération (lattes de sommier, carton d'emballage, tube, chutes de bois, etc.) transformés à l'aide des différentes machines outils du fablab (imprimantes 3D, découpeuse laser, traceur de découpe).

Pour cela les enfants sont conviés à découvrir différents logiciels permettant la modélisation 3D, le dessin vectoriel (Tinkercard, Inkscape) ou le pilotage de machine-outil ( Cura, Silhouette studio).