Présentation :
Le Centre Social et Interculturel ALCO renforce l'organisation des ateliers d'Accompagnement Éducatif et Scolaire à la lumière de son expérience dans le domaine et en s'inscrivant dans le cadre de la charte d'accompagnement à la scolarité.
Cette année, le bilan de l'Accompagnement Éducatif et Scolaire est marqué par la crise Sanitaire liée au Covid-19. Par le rapport aux objectifs visés, le Centre ALCO a dû imaginer des espaces pour pouvoir continuer à accompagner les enfants et leurs parents avec l'idée première dans notre discours qui est de " contribuer à réunir au maximum les conditions qui favorisent la réussite scolaire et la remobilisation éducative ".
- Assurer à l'enfant et au jeune un appui individualisé et une aide méthodologique
- Susciter et aider à la remobilisation éducative et scolaire
- Favoriser l'épanouissement et la réussite scolaire
- Réhabiliter les parents dans leur rôle éducatif en les requalifiant dans le suivi et l'accompagnement de leurs enfants
- Mettre en place des passerelles entre l'association et les parents et entre ceux-ci et l'école pour une meilleure implication dans la co-éducation
lundi | mardi | mercredi | jeudi | vendredi | samedi | |
9h-10h | ||||||
10h-11h |
Collège/Lycée Aide aux devoirs |
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11h-12h | ||||||
12h-14h | ||||||
14h-15h |
Primaire/Collège - Jeux d'Ici Jeux d'Ailleurs - Atelier "L'image dans tous ses états" |
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15h-16h | ||||||
16h-17h |
Collège/Lycée
Aide aux devoirs |
Collège/Lycée Aide aux devoirs |
Collège/Lycée - Aide aux devoirs - Multimédia - Tablettes - B2i |
Collège/Lycée Aide aux devoirs |
Collège/Lycée Aide aux devoirs |
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17h-18h |
Primaire/Collège Lycée - Arts et écriture - Plaisir de lire - Jeux éducatifs - Multimédia - Tablettes |
Primaire/Collège Lycée - Arts et écriture - Plaisir de lire - Jeux éducatifs - Multimédia - Tablettes |
Primaire/Collège Lycée - Arts et écriture - Plaisir de lire - Jeux éducatifs - Multimédia - Tablettes |
Primaire/Collège Lycée
- Arts et écriture - Plaisir de lire - Jeux éducatifs - Multimédia - Tablettes |